Journée de rencontres et de réflexions autour de la littérature pour la jeunesse et de sa médiation pour les passionnés, curieux, étudiants, professionnels du livre ou de l’éducation.
Organisée par Confluences et l’INSPÉ de Montauban (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation).
Les places étant limitées, l’inscription via Festik est obligatoire, sauf pour les étudiants de l’INSPE, déjà comptabilisés ; les enseignants déjà inscrits au plan de formation doivent, quant à eux, se signaler et s’inscrire obligatoirement auprès de l’association Confluences – scolaire@confluences.org
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8h 45 : Accueil à l’auditorium de la médiathèque (hall)
9h à 9h15 : Intervention des étudiant·es en Licence Professorat des écoles
Lectures à plusieurs voix et échanges.
9h15 à 10h : Les éditions Le port a jauni : traduire le monde en poésie
avec Mathilde Chèvre, éditrice
Le Port a jauni, maison d’édition basée à Marseille, publie des albums et de la poésie jeunesse bilingues en français et arabe. Traduire est son fil conducteur.
Traduire évoque les transports en commun, le voyage, le déplacement de soi.
Traduire d’une langue à l’autre : de l’arabe au français, du français à l’arabe, sans choisir d’autorité un sens de lecture qui serait l’endroit (ou l’envers), le bon (ou le mauvais) sens de lecture.
Traduire des images en mots : nombre des ouvrages sont issus d’une série d’images à laquelle est associé un texte poétique.
Mathide Chèvre présente l’aventure singulière du Port a jauni qui articule édition de livres et actions de médiation pour proposer un autre accès au monde et à la poésie.
10h à 10h45 : Parcours dans les albums plurilingues
avec Euriell Gobbé-Mévellec, maître de conférences à l’université Toulouse 2 Jean Jaurès
Il existe aujourd’hui une offre foisonnante d’albums pour la jeunesse, faisant place, dans leurs pages, à au moins une langue étrangère, selon des modalités diverses, allant de la traduction à l’album plurilingue, en passant par diverses formes d’albums bilingues. Cette production éditoriale témoigne d’une attention particulière à l’ouverture au monde, à l’ouverture à l’autre et à la diffusion du patrimoine culturel d’autres pays.
Euriell Gobbé-Mévellec nous invite à nous pencher sur la place des langues dans les albums, leur organisation et les représentations qu’elles véhiculent.
10h45 à 11h : Échanges croisés
Prolongeons les interventions de Mathilde Chèvre et Eurielle Gobbé-Mévellec par un temps d’échanges autour des albums bilingues et de la façon de les lire aux enfants
11h10 : Pause & Dédicaces — Stand de la librairie Le bateau livre
11h25 : Rencontre avec Ramona Bădescu, autrice
en dialogue avec la librairie Le bateau livre
Née en Roumanie, Ramona Bădescu arrive à l’âge de 10 ans dans le sud de la France, où elle vit depuis. Elle a publié une trentaine de livres pour enfants traduits aujourd’hui en une quinzaine de langues dont la série d’albums Pomelo qu’elle crée avec l’illustrateur Benjamin Chaud.
Dans ses livres, elle aime dialoguer avec le monde des images. Ses albums, réalisés en collaboration avec différents illustrateurs (Fanny Dreyer, Delphine Durand, Amélie Jackowski, Irène Schoch, Chiaki Miyamoto, Bruno Gibert, Walid Taher, Benoît Guillaume) ont été publiés par Albin Michel Jeunesse, mais aussi Gallimard, Cambourakis, Hélium, Les grandes personnes….
Elle a également publié des albums dont elle signe textes et photographies (Tiens ! et Viens !), des romans illustrés (Jours colorés, Derrière la brume…) et plusieurs livres de poèmes dans la collection bilingue des éditions Le Port a jauni. Elle mène en parallèle un travail autour de la lecture à voix haute, traduit des textes pour de la jeunesse et a réalisé un long métrage documentaire.
Cet échange sera l’occasion d’aborder les différentes facettes de cette œuvre, mais aussi d’évoquer avec Ramona Bădescu ce qui anime son travail et comment elle envisage les rencontres et ateliers d’écriture.
12h15 : Pause & Dédicaces sur le stand de la librairie Le bateau livre
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14h à 16h : Ateliers de médiation
Chaque atelier réunira une vingtaine de participant·es. pavillon des savoirs (1er étage) et salle polyvalente (rdc). Un atelier au choix.
Atelier lecture avec Emmanuelle Augeau : « La lecture par arpentage » [Salle Polyvalente] La lecture par arpentage est une pratique issue de l’éducation populaire. Le principe est simple : après une rapide présentation du livre choisi, on le sépare en autant de morceaux qu’il y a de lectrices et lecteurs. Chacun lit pour soi-même sa partie avant un temps de restitution au reste du groupe. S’ouvre ensuite un moment de discussion pour dérouler ensemble le fil rouge de l’histoire, partager la diversité des perceptions, des réflexions et des impressions de lecture. Inspirée par une professeure documentaliste qui expérimente l’arpentage avec ses élèves au lycée, Emmanuelle Augeau vous propose de tenter l’aventure avec un roman destiné à un public de cycle 3. L’arpentage pourrait-il être une piste pour travailler les romans à l’école et construire une compréhension collective ?
Atelier d’illustration avec Inbar Heller Algazi [Salle 102] Avec Inbar Heller Algazi, les ateliéristes explorent la narration en images à travers le papier calque et différentes techniques plastiques au pastel gras. En jouant avec les transparences et les superpositions, ils et elles expérimentent les liens entre passé, présent et futur, et la manière dont les images racontent le temps qui passe. Chaque ateliériste apporte une vieille carte postale ou une image qui lui est chère, point de départ d’une création personnelle mêlant souvenirs, imagination et poésie visuelle.
Atelier d’écriture avec Ramona Bădescu : « Écrire des poèmes via la photographie » [Salle 103] Regarder pour entendre et écouter le vivant ! À partir des photographies de son livre Viens !, l’atelier proposé par Ramona Bădescu active une attention sensible pour tracer des mots.
Atelier lecture avec Mathilde Chèvre : « Le domino littéraire » [Salle 106]
Le jeu du domino littéraire invite à découvrir un corpus de livres (ici, le catalogue du Port a jauni) dans une lecture collective et plurilingue. Le jeu est simple, c’est un domino sonore !
Lire à tour de rôle, en se raccrochant au texte précédent, dans une ou plusieurs langues, entendre la musique des langues et le lien subjectif qui relie des textes. Suite à cette lecture, on peut discuter des liens faits entre les sens et les sons, de l’éloquence et des sensations suscitées par cette lecture collective. Enfin, on choisit un court texte et, collectivement, on explore ses différentes traductions possibles entre deux langues : plusieurs traductions émergent d’un texte originel unique !
Il n’est pas requis de lire ou parler l’arabe pour participer à ce jeu, parler plusieurs français (celui de la rue, de la maison, de l’école) est suffisant !
Manifestation programmée en partenariat avec l’INSPÉ de Montauban, et avec la collaboration de la librairie Le bateau livre